113

У центрі уваги – соціально вразливі сім’ї

1 листопада на базі Олександрівської філії КЗ «Олександрівське НВО №1» відбулося засідання Клубу громадського діалогу на тему: «В центрі уваги – соціально вразливі сім’ї». У засіданні взяли участь методист районного методичного кабінету відділу освіти, директор КЗ «Олександрівське НВО №1», заступники директора навчально-виховної роботи та виховної роботи, завідувач Олександрівської філії,заступники завідувача філії з навчально-виховної та виховної […]

15095553_1379072575466888_5989971160403538263_n

Клуб у Липовці спланував діяльність на наступний рік

Про розвиток велотуризму у Липовецькому районі: підсумки проекту, плани, пропозиції, перспективи в рамках роботи Клубу громадського діалогу у 2017 році йшлося на засіданні КГД 15 листопада. Детальніше – за посиланням.

img_1977

Про розвиток туризму говорили в Хмільнику

14 листопада Хмільнику учасники засідання Клубу громадського діалогу дискутували про розвиток туризму в місті. Участь в засіданні взяли посадові особи міської ради, представники громадськості, а також гості, які приїхали до Хмільника для роботи в засіданні Клубу, а саме: Оксана Колісник – представниця Інституту ім.. Пилипа Орлика (Черкаси) та Пшемислав Фенрих, директор Щецинського навчального центру Фундації розвитку […]

803762166_big

Рік життя Пирятинської міської об’єднаної громади – здобутки, проблеми, перспективи

11 листопада в Центрі громадського діалогу відбулося чергове засідання Пирятинського Клубу громадського діалогу, на розгляд якого було винесено надзвичайно цікаву і важливу тему: „Рік життя Пирятинської міської об’єднаної громади – перешкоди, здобутки, перспективи“. Детальніше – за посиланням.

803762166_big

Рік життя Пирятинської міської об’єднаної громади – перешкоди, здобутки, перспективи

11 листопада в Центрі громадського діалогу відбулося чергове засідання Пирятинського Клубу громадського діалогу, на розгляд якого було винесено надзвичайно цікаву і важливу тему: „Рік життя Пирятинської міської об’єднаної громади – перешкоди, здобутки, перспективи“. Детальніше – за посиланням.

15049552_1233954340023914_783015918_n

Про комфортне дошкілля говорили на Смілянщині

10 листопада відбулося четверте в 2016 році засідання Клубу громадського діалогу Смілянського району. „Співпраця влади, органів місцевого самоврядування, відділу освіти, громадських організацій, громади з метою створення сучасного комфортного розвивального навчально-виховного середовища у ДНЗ Смілянського району” – ось таку тему обгооврили учасники заходу. Детальніше – за посиланням.

%d1%80%d0%be%d0%b7%d1%83%d0%bc%d0%bd%d0%b5-%d0%bc%d1%96%d1%81%d1%82%d0%be

Електронне врядування: необхідність чи модна тема?

Питання електронного врядування було винесено на засідання Світловодського Клубу громадського діалогу, у якому активну участь взяли як громадські активісти, так і депутати міської ради. Дискусія розгорілася навколо розуміння прозорості влади та наявності гарантій, що місцева виконавча влада не обдурить і захоче впроваджувати електронне врядування. Детальніше – за посиланням.

img_0557

Перспективи реформування освіти Кам’янського району обговорили на засіданні Клубу

На початку засідання клубу присутні переглянули презентацію про опорні школи з метою визначення шляху реформування освіти району на прикладах, там де вже це зроблено. Детальніше – за посиланням.

3-ій випуск вісника „Громадський діалог для розвитку”

3-ій випуск вісника „Громадський діалог для розвитку” готовий. Коротко із його змісту: матеріал про Школу лідерів у жовтні, методичні рекомендації з організації оксфордських дебатів” та практичне їх утілення колегами з Куп’янська, поради Віталія Дороха про механізми, які дозволяють громаді впливати на прийняття рішень владою, новини Клубів. visnyk03

94237321

Олександрівка: діяльність опорної школи та філій в процесі реформування освіти

25 жовтня в опорному закладі КЗ „Олександрівське НВО №1” на засідання Клубу громадського діалогу зібралися керівники філій Олександрівського НВО №1, їх заступники, голови профкомів, педагоги, аби обговорити питання Концепції нової української школи та діяльності опорного закладу та філій. Детальніше – за посиланням.