IMG_20170618_153030+

Проект „Співпраця об’єднаних громад для участі громадськості в управлінні освітою” розпочався з майстерні в Черкасах

Вступною майстернею в Черкасах 16-18 червня стартував проект „Співпраця об’єднаних громад для участі громадськості в управлінні освітою”, який упродовж наступних шести місяців реалізовуватиметься в українсько-польській співпраці Щецинським навчальним центром Фундації розвитку місцевої демократії, ГО „Інститут демократії ім.Пилипа Орлика” за співфінансування Фундації Міжнародної Солідарності. Це вже 21-ий спільний проект, над яким працюватимуть українські й польські партнери.

DSC01474

 

Учасниками його стали лідери 7 об’єднаних територіальних громад із Черкащини, Миколаївщини та Дніпропетровщини. В рамках майстерні „Деліберація про освіту в громадах”вони спільно працювали над надвичайно важливим питанням у життя ОТГ – організацією освітніх послуг.

„Це тема, об яку ламаються не тільки списи записних політичних спікерів, а й яка реально знаходиться на зламі багатьох людських доль. Від того, які будуть знайдені відповіді на виклики,що стоять зараз перед громадами в частині освіти, виховання та творчого розвитку дітей та молоді, залежать не тільки доля кожної з них, а й життя всієї України вже в дуже скорому часі. Тому ці відповіді треба шукати всім разом”, – зауважила Оксана Колісник із Черкаської експертної групи ІДПО.

DSC01361

Звісно, учасники проекту знайомитимуться з досвідом Польщі. „В чому суть управління громади освітою? Що польські гміни робили в ситуації демографічної й економічної кризи? Як залучити громаду до вирішення проблемних питань? На ці питання ми шукатимемо відповіді, – сказав учасникам майстерні керівник проекту і директор Щецинського навчального центру FRDL Пшемислав Фенрих. – Самоврядування насправді полягає не лише в обранні сільського голови раз на 4 роки. Але в тому, що мешканці постійно приймають участь в ухваленні рішень, які стосуються громади. Це дуже складно, але результативно”.

Майстерню провели Пшемислав Фенрих, а також тренер і фахівець з управління освітою Анна Бентін (Польща). Протягом трьох днів насиченого заходу учасники отримали інформацію про місце школи у місцевій спільноті, про управління освітою місцевим самоврядуванням та познайомилися з теорією і практикою делібераційних зустрічей. І на завершення семінару вже презентували сценарії першої делібераційної зустрічі у своїх ОТГ, напрацьовані з тренерами.

DSC01440

Ось які враження від заходу, що минув в атмосфері взаємної зацікавленості, в учасниці майстерні Ніни Плясунової з Черкащини:
– Важливо те, що ми зібралися у складі представників 7 різних громад – є громади, які існують уже кілька років, є, які існують рік, а є й такі, яким кілька місяців. Спілкуючись в ході самих практичних завдань і між собою, ми можемо обмінятися досвідом і взяти за позитивний приклад напрацювання іншої громади. Також колеги з польського боку, представники цього проекту, дають деякі роз’яснення, як уникнути проблемних питань, що виникають у новостворених об’єднаннях.
Справді, є „методичка” для громади, в якій прописано: що за чим люди мають робити. Але теорія – це одне. А в рамках цього проекту зібралися люди-практики – є і сільські голови, і старости, і керівники відділів, директори опорних шкіл і шкіл-філій. І вони можуть сказати – як це зробити і зробити правильно, корисніше для громади.
Чи готові наші громади брати відповідальність за своє життя? Думаю, що нинішня громада вже не та, що була навіть рік назад. Із кожним роком свідомість змінюється. Є люди, які готові брати відповідальність як лідери. Це може бути той самий вуличний комітет чи «куток», як ми в селі називаємо, але там є такі, які стануть – і зроблять безпроблемно, не маючи жодної фінансової вигоди, хіба моральне задоволення. І вони йдуть у сільську раду, питають, чим можуть допомогти”…

 

Komentarze